О школе
Школа открыла свои двери в 1964 году как вспомогательная школа №6. С 1964 по 1977 год школа переезжала 3 раза в приспособленные здания. В 1977г. – переехала в здание бывшей средней школы № 16, микрорайон поселка Ново-Кирпичный (Малая Лимка) на данный момент город Краснотурьинск, где по настоящее время и находится.
За время существования школы сменилось пять директоров:
1964-1973г. – Киселева Зоя Николаевна
1973-1975г. – Ведерникова Антонина Николаевна
1975-1980г. – Турухина Любовь Федоровна
1980-2016г. – Зайцев Леонид Измаилович
с 2016г. – Мальцева Екатерина Станиславовна
Информационная справка
Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области «Краснотурьинская школа-интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные прогораммы» (в прошлом восьмилетняя вспомогательная школа) открыта Решением Исполкома Краснотурьинского городского Совета депутатов трудящихся от 23 сентября 1964 года №284 для обучения, воспитания, развития детей с умственной отсталостью с целью реализации прав личности такого ребенка на образование, трудовую подготовку, для решения следующих задач:
- организация образовательного учебно-воспитательного процесса;
- распределение содержания, методов обучения и воспитания в соответствии с психофизическими особенностями, познавательными и возрастными возможностями, своеобразием развития детей с ОВЗ;
- обеспечение коррекции развития детей с ОВЗ с целью дальнейшей их социализации с нормами и правилами, морально-этическими, социально-правовыми ценностями, принятыми в современном мире;
- подготовка учащихся к самостоятельной жизни.
ГБОУ СО «Краснотурьинская школа-интернат» – учреждение, обеспечивающее эффективное физическое развитие ребенка, с профильными классами по углубленной трудовой подготовке, обладающее своей системой воспитания гуманистического типа, с сетью кружков и секций во вторую половину дня, позволяющих обучающимся, воспитанникам найти себе занятие по интересам.
Обучение и воспитание в данном ОУ строится на основе преемственности и взаимодействии всех субъектов образования, где ключевым является компетентностный подход, как наиболее точно отражающий суть модернизационных процессов в сфере образования.
Социальная и успешная интеграция детей с ОВЗ являются приоритетным направлениями всей образовательной, воспитательной и коррекционной деятельности ГБОУ СО «Краснотурьинская школа-интернат». Это значит, что главным является забота о жизненной перспективе выпускника – его личном и социальном благополучии с учетом индивидуальных особенностей и реальных обстоятельств.
Другими словами, исходим из представления о том, может ли быть благополучным ребенок с ОВЗ в реальной жизни, и какой для этого должна быть образовательная среда.
В основе личного и социального благополучия выпускника лежит его успешность в труде, состоятельность в быту, речевой и коммуникативной компетентности.
Приоритетные направления
- поддержка физического и психического здоровья обучающихся, воспитанников;
- поддержка успешности в общении со сверстниками, родителями;
- помощь в усвоении учебных программ;
- помощь в организации досуга, развивающего индивидуальные творческие способности ребенка;
- помощь в профессиональном самоопределении.